Задание 7

1. Найти еще оду статью по теме Вашего исследования
2. Проанализировать как задание 5 и 6

3. Написать эссе посвященное проделанной вами работе, по поиску и анализу статей, а так же доказать в нем свою гипотезу основываясь на полученных из статей фактов, утверждений, идей и Ваших собственных выводов по анализу статей. данное эссе расположить в разделе "основная часть"

РАБОТА НАД ОШИБКАМИ

КАК ПРАВИЛЬНО УКАЗЫВАТЬ ИСТОЧНИК

После окончания цитаты из источника ставится [1], цифра порядковый номер источника. Ссылка на источник помещается в раздел ЛИТЕРАТУРА, где перед каждой ссылкой ставятся [с порядковым номером]. Сама ссылка имеет формат:[1] АВТОР (Ф. инициалы) Название работы АДРЕС (для печатного издания - место печати, год, страница; для интернет адресов URL ресурса и дата обращения к ресурсу; при обращении к журнальным статьям - / название журнала, номер и дата издания)

Объект и предмет исследования

После актуальности проблемы исследования во введении исследовательской работы записывают объект и предмет исследования учащихся. Объект исследования - это то, что будет взято учащимся для изучения и исследования. Это не обязательно может быть какой-либо неживой предмет или живое существо. 

Объектом исследования может быть процесс или явление действительности. Обычно название объекта исследования содержится в ответе на вопрос: что рассматривается? 

Предмет исследования — это особая проблема, отдельные стороны объекта, его свойства и особенности, которые, не выходя за рамки исследуемого объекта, будут исследованы в работе. Обычно название предмета исследования содержится в ответе на вопрос: что изучается?

Примеры объекта и предмета исследования:

Объект исследования:	Предмет исследования:
магнит	свойства магнитов
гора Чатырдаг	легенды и мифы о горе Чатырдаг
тригонометрические уравнения и их системы	способы отбора корней в тригонометрических уравнениях и системах
учащиеся и преподаватели школы	зависимость от СМС
английские предложения	способы и причины расположения слов в английских предложениях
семейно-родовые обычаи	родинный ритуал
социальные сироты, находящиеся в реабилитационном центре	процесс социальной поддержки и защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
глаз	свойства и структура глаза как оптического инструмента
микроклимат учебных помещений	условия микроклимата в учебных помещениях
магнитное поле	магнитное поле в школьных учебных кабинетах

Описание объекта и предмета исследования:

Рассмотрим несколько примеров формулировки объекта и предмета исследования.Объект исследования: стерилизованные и профильтрованные яблочные соки в асептической упаковке.Предмет исследования: содержание железа и меди в стерилизованных и профильтрованных яблочных соках.

Иногда вместо словосочетания "Объекты исследований" лучше подходит "Объекты наблюдений", например:Объекты наблюдений: два тюлененка, привезенные в зоопарк с побережья Балтийского моря.Предмет исследования: адаптация тюленей к условиям зоопарка.

Цель исследовательской работы

Грамотная формулировка цели в проекте или исследовательской работе очень важна.
Цель исследовательской работы - это желаемый конечный результат, который планирует достичь учащийся в итоге своей работы.
Цель описывается учащимся во Введении исследовательской работы простыми словами и одним-двумя предложениями!
Простая схема составления цели исследовательской работы (проекта):
1. Выберите одно из слов типа:изучить, исследовать, выяснить, выявить, определить, проанализировать, установить, показать, проверить, привлечь к проблеме, обосновать, обобщить, описать, узнать и др.
2. Добавьте название объекта исследования

ЗАДАНИЕ 6

В интернете найти статью (наличие автора обязательно) посвященную направлению вашей дополненной реальности, проанализировать как в задании 5, открыть доступ мне для комментирования. Анализ статьи выполняется в отдельном файле "класс_Фамилия_Статья2". В этом же файле разместить ссылку на текст статьи.
Выполните переход и отправте форму

ВНИМАНИЕ

Повторно выкладываю требования по оформлению реферата

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
                                                           ГБОУ СОШ 87
                  (весь реферат шрифт Times New Roman 14, интервал 1,5)

                                                               

                                                              РЕФЕРАТ

                                   Дополненная реальность в ____________

                                                                                             Автор: ученик()ца 10-х класса 

                                                                                             Иванов И.И.

                                                                                             Рецензент: учитель информатики

                                                                                             Чистяков В.В. 

                                                            Санкт-Петербург

                                                                    2016

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

                                                              Содержание 

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

                                                               1.Введение

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

                                                          2. Основная часть

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

                                                               3. Заключение

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

                                                                  Литература

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------                                                                                      

Настройки страницы 

слева 3,5 см 

справа 1 см

снизу и сверху 1,5 см

номер страницы кроме титульного листа снизу справа

Форматирование текста

выравнивание по ширине

красная строка 1,25

отступов перед и после абзаца нет